strong>教学目标：
- 让学生能够正确发音和书写自己的名字。
- 培养学生自我介绍的能力。
- 通过游戏和互动,增强学生的自信心和团队协作灵魂。
strong>教学准备：
- 名字卡片
- 彩色笔
- 名字拼图
- 小奖品
strong>教学经过：
strong>导入环节：
- 教师用欢快的音乐和舞蹈引入课程,吸引学生的注意力。
- 教师自我介绍,并提问：“你的名字叫什么？”引发学生对名字的兴趣。
strong>基本进修环节：
- 名字卡片游戏：教师分发名字卡片，让学生找到与自己名字相同卡片的同学，进行简单的互动。
- 名字拼图：将学生的名字剪成小片段，让学生拼出自己的名字，培养动手能力和对名字的熟悉度。
strong>操作环节：
- 自我介绍：学生轮流上台，用英语或母语介绍自己的名字，教师给予鼓励和指导。
- 名字接龙：学生按照名字的顺序进行接龙，增加趣味性和记忆效果。
strong>创意环节：
- 名字画：学生用彩色笔在纸上画出自己的名字，发挥创意，展现特点。
- 名字故事：学生分享自己名字背后的故事，增进了解和交流。
strong>拓展资料环节：
- 教师对学生的表现进行拓展资料,表扬杰出的学生。
- 分发小奖品,鼓励学生的积极参与。
strong>教学反思：通过本节课的进修，学生不仅学会了正确发音和书写自己的名字，还提升了自我介绍的能力，课堂气氛活跃，学生积极参与，达到了预期的教学目标，在今后的教学中，可以继续丰富教学内容，让学生在轻松愉快的气氛中进修，进步他们的语言表达能力和自信心。
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strong>备注：
- 教案中的内容可根据实际情况进行调整。
- 教学经过中,教师应关注每个学生的参与情况，确保教学效果。
